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Ⅰ、体育教学部直属党支部

关于贯彻落实《中共北京林业大学委员会关于进一步加强和改进新形势下党建工作的意见》的具体措施

2010年5月

 

    为进一步做好体育教学部的党建工作,根据《中共北京林业大学委员会关于进一步加强和改进新形势下党建工作的意见》,结合体育教学部的实际提出以下贯彻落实的具体措施。

一、认真学习文件精神  查找存在的主要问题

在全体党员会上认真传达学习《中共北京林业大学委员会关于进一步加强和改进新形势下党建工作的意见》,查找当前在体育教学部的党建工作中还存在的与新形势新任务不相适应的问题。如:党政管理体制和运行机制需要进一步完善;干部的领队水平与适应“阳光体育”工作的开展还有差距;支书党支部活动内容和形式比较单一,活力不足,战斗堡垒作用有待进一步加强;党员的素质有待进一步提高等问题。

二、明确指导思想

明确学校党委提出的指导思想是:“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继承和发扬我校党建工作优良传统,以改革创新精神全面推进学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,不断提高党建科学化化水平,为推动学校各项科学发展,培养造就中国特色社会主义建设者和接班人,建设‘国际知名、国内一流的高水平林业大学’提供坚强的思想、政治和组织保证。”依此指导工作。

三、确立奋斗目标

通过贯彻落实《中共北京林业大学委员会关于进一步加强和改进新形势下党建工作的意见》的过程,进一步确立体育教学部党建工作的奋斗目标是:建设学习型直属党支部,进一步推动北京林业大学和谐体育教学部的建设,促进学校体育工作的开展。

四、明确主要任务

(一)加强思想理论建设   形成学习长效机制

1、坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装党员干部、教育教职工。以理想信念教育为核心,把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系作为党员干部和教职工教育培训的重点内容,采取读原著、专题研讨、主题实践等多种方式开展学习活动,引导党员干部和教职工真学、真信、真用。加强意识形态工作,引导党员干部进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力。结合国内、党内的重要节点和校内的及体育的重大任务,组织更加贴近教职工、贴近生活、贴近实际的主题教育活动。坚持社会主义核心价值体系与校园文化建设紧密结合、与基础道德和文明修养教育紧密结合、与师德师风建设紧密结合。

2、推进体育教学部学习型党组织建设。制定《体育教学部直属党支部委员会推进学习型党组织建设的意见》。营造崇尚学习的氛围,动员党员干部、教职工积极向书本学习、向实践学习、向群众学习。组织党员、干部重点学习马克思主义理论,学习社会主义核心价值体系、学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,同时广泛学习高等教育发展和现代化建设所需要的知识,学习总结我校体育工作在改革发展中成功的经验。坚持运用原有开展学习的有效做法,创新建设学习型党组织的方法,拓宽建设学习型党组织的途径。完善学习制度,健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习交流制度,形成督促党员干部学习长效机制。组织党员开展“创建学习型党组织,争做学习型党员”主题活动。

(二)加强党内民主建设  创造民主监督环境

3、坚持和改进党的领导。坚持党的领导、民主治部和依法治部的有机统一,在党委领导下的校长负责制指导下,健全完善体育教学部党政共同负责制工作体制,进一步完善直属党支部与部行政共同商讨体育教学部重要事项的运行机制。加强对部门工会的领导,支持其围绕党的中心工作,依照章程独立自主、创造性地开展工作,充分发挥其在动员和组织广大教职工依法参加学校和体育教学部事务中的重要作用。

4、保障党员的主体地位。开展民主集中制教育,提高党员民主素质。健全党内情况通报制度。定时向党员公布党务工作,保证党员充分享有知情权。鼓励党员对党的工作提出意见建议。坚持民主评议党员,妥善处置不合格党员。坚持和完善党的民主生活制度,积极营造党内民主讨论、民主监督的环境。

5、健全党内民主决策机制。增强民主决策意识,推行和完善直属党支部委员会讨论决定重大问题票决制,落实直属党支部委员会向全体党员报告工作并接受监督的工作机制。建立健全征求党员群众意见制度、注重发挥体育专家学者在决策过程中的作用。健全重大决策失误纠错改正机制和责任追究制度。

(三)加强领导班子和干部队伍建设  增强班子整体功能和合力

6、加强领导班子和干部队伍建设思想政治建设。根据学校党委要求,教育引导体育教学部干部以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本、加强马克思主义理论修养、党性修养和品德修养、牢固树立正确的世界观、权力观,增强执政意识、大局意识、责任意识,把体育教学部领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、顾全大局、团结奋进的坚强领导集体,把体育教学部干部队伍建设成为忠于党的教育事业、推动体育教学部发展的骨干力量。

7、加强干部队伍能力建设。以提高领导水平,增强推动事业发展的开拓创新能力为重点,切实提高干部队伍正确判断形势、领导科学发展、推动改革创新、驾驭复杂局面、开展群众工作、维护体育教学部的稳定能力。鼓励干部认真参加学校对干部的教育培训工作。

8、配合学校党委选配好体育教学部领导班子。坚持德才兼备、以德为先的要求,把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬教职工信得过的干部,以老中青三结合的原则,选配到体育教学部各级班子中,以增强班子整体功能和合力。

9、配合学校推进干部人事改革制度的要求,推进干部人事改革。坚持民主、公开、竞争、择优方针,完善体育教学部干部选拔任用机制。规范干部初始提名权,实现由“以人选人”到“以制度选人”的转变。加大公开选拔、竞争上岗力度,突出岗位特点,注重实绩能力,提高选拔质量。综合分析和准确运用民主推荐、民主测评结果,提高民主推荐的真实性、准确性、有效性。

10、配合学校党委对部级班子和干部的考核以及体育教学部后备干部的培养、推荐工作。

(四)加强直属党支部组织建设   构筑坚强的战斗堡垒

11、深入开展创优争先活动。以《中共北京林业大学委员会深入开展创优争先活动实施方案》为指导,制定《体育教学部直属党支部委员会深入开展创优争先活动实施方案》,明确指导思想、主要内容、活动载体及阶段安排。结合建党90周年、建校60周年、党的十八大召开等重要节点开展活动,促进直属党支部创优、为党员“争做育人标兵”创造条件。努力做到领导班子党员队伍工作机制工作业绩群众反映“五个好”:一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观,认真贯彻党的路线方针政策,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良,有较强的党员意识,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善,管理措施到位,工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。体育教学部各项工作成绩显著,围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。直属党支部在群众中有较高威信,党员在群众中有良好形象,党群干群关系密切。

12、完善体育教学部党政工作体制和运行机制。进一步完善体育教学部党政联席会议制度。体育教学部党政联席会议是体育教学部的最高决策机构。体育教学部直属党支部在推进体育教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中起着政治核心和保证监督作用,是体育教学部科学发展的有力组织者、推动者和实践者。

13、建立健全党员管理服务关怀帮扶机制。在“党的上级组织为下级组织服务、党的基层组织为党员服务、党的各级组织和党员为群众服务”的思想指导下, 建立健全体育教学部党员和教职工管理服务关怀帮扶机制。建立生活困难党员和教职工档案,继续指导部门工会做好“体育教学部互助基金会”管理工作。

14、继续做好发展党员工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,继续做好在青年教师中发展党员工作。在发展党员工作中,坚持有计划,有培养,坚持“公示制”、“票决制”和“责任追究制”,着力提高发展党员质量。

(五)加强培训工作  不断提高体育教师队伍思想与业务素质

15、干部培训。保证干部学习时间部级干部脱产参加学校和自身的培训每5年累计不少于3个月,其他干部不少于12天。在学校规定的“领导干部个人自学、集中学习、脱产进修、成果交流‘四位一体’的理论学习体系”中完成干部培训。

16、党员教育培训。保证党员每年培训时间不少于24学时(含组织生活、参观、社会实践等)。完善党员日常管理机制。

17、加强入党积极分子教育。保证送入学校党校学习和支部培训,时间达到40小时以上,确保质量。

18、加强教职工的培训。配合人事处鼓励支持教职工参加学位、学历提升学习,短期业务项目培训。继续促进体育教师队伍各项素质结构的变化。

(六)加强作风建设

19、密切联系教职工。及时通报学校情况,坚持重大改革或政策调整征求党员和教职工意见,充分听取和向学校反映群众的呼声。

20、坚持求真务实和艰苦奋斗的作风。遵循体育教学规律和学生成长成才规律,围绕工作中的重点、难点问题,加强调查研究,重实际、办实事、求实效。认真研究解决影响改革发展稳定的深层次矛盾问题,增强主动意识,敢于破解难题。围绕提高质量、解决问题,改进文风会风,提倡开短会、讲短话。教育党员干部自觉养成勤俭节约、艰苦朴素的良好风气,厉行节约、精打细算,把有限资金和资源用于体育改革发展、改善办学条件,服务师生员工上。

21、开展批评与自我批评。党员干部要开展经常性的批评与自我批评,反对和克服好人主义,促进党内和体育教学部的团结。进一步开好班子民主生活会,做到会前广泛征求党内外干部群众意见,确保民主生活会找准问题、查明原因、明确方向、形成共识、促进团结,提高班子依靠自身力量解决问题和矛盾的能力。坚持领导干部双重组织生活制度。建立党性定期分析制度和领导干部作风状况分析制度,认真对待“把党性和作风建设情况纳入党风廉政建设责任制考核范围”。

(七)加强反腐倡廉建设

22、加强反腐倡廉教育。以党性党风党纪教育为重点,着力加强体育教学部领导干部廉洁从政教育和工作人员岗位廉政教育。按照学校要求,以领导干部为重点,分层分类开展主题教育活动和警示教育活动,增强教育的针对性和有效性。深入推进廉政文化建设和学术道德建设,加强对教职工的廉洁教育和诚信教育,促使其诚心治教,杜绝教风不正,学术不端和学术造假等现象在体育教学部的出现。

23、强化对权力运行的监督。按学校要求,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。认真执行领导干部述职述廉、诫勉谈话、函询、质询等制度,严格执行党政领导干部问责制。加大部务公开力度,健全民主监督机制。

(八)加强领导

24、建立健全党建工作目标管理责任制。直属党支部书记是体育教学部党建和思想政治工作的第一责任人,其他成员根据工作分工,抓好职责范围内的党建工作。

25、完善党建工作的保障机制。按学校要求,保证在行政经费中按照党员人均不低于200元/年标准核定直属党支部工作和活动经费以及党员教育培训经费。使用好党委组织部“以40%的比例,以‘党支部立项’方式返还给直属党支部”的活动经费。

26、推进直属党支部工作创新。坚持以改革创新精神推进体育教学部党建工作,主动适应世情、党情、校情、部情的新变化,围绕党建工作中的重点难点问题,提高教学科研水平,凝聚事业发展合力、建设良好师风学风、服务学校、营造和谐氛围、维护校园和体育教学部的稳定等方面找准体育教学部党建工作的切入点,着力推进体育教学部党建工作的理论创新、制度创新和方法创新。

27、配合学校加强党建研究。按照学校“围绕中心、服务大局”的工作要求,认真开展党建研究。

 

体育教学部直属党支部全体党员要根据组织要求,认真履行职责,主动配合组织完成以上工作措施。全体工作人员要为创建和谐体育教学部共同努力。

 

Ⅱ、体育教学部直属党支部

关于推进学习型党组织建设进一步促进和谐体育教学部建设的意见

2010年5月

 

根据中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》和《中共北京林业大学委员会关于推进学习型党组织建设的意见要求,结合体育教学部的实际提出《关于推进学习型党组织建设 进一步促进和谐体育教学部建设的意见》。

 

一、指导思想

 

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕学校和体育教学部中心工作,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,遵循与时俱进、示范带动、分类指导和学以致用的原则,深入学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习现代化建设所需要的各方面知识,不断在武装头脑、指导实践、推动工作、创先争优上取得新成效,不断保持和发展党的先进性,不断提高体育教学部党建科学化水平及全党员思想政治水平和工作能力,为推动和谐体育教学部又好又快发展提供精神动力、思想基础和组织保障。

 

二、目标要求

 

按照社会主义政治家和教育家的标准,把握前沿,接轨国际,把体育教学部领导班子建成具有集体智慧、朝气蓬勃、真抓实干、团结创新的学习型领导团队,把领导干部培养成善于治学兴校、精于理论思维、充满发展激情、做事清正廉洁的优秀干部;按照眼界宽、思路宽、胸襟宽的标准,不断提高体育教学部直属党支部的领导能力、服务能力和创新能力,努力做到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”,提高体育教学部全体党员的思想道德素质、科学文化素养、教学业务水平和行政服务质量,使全体党员成为践行社会主义核心价值体系的骨干力量,努力做到“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”;努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围,坚持理论联系实际,树立全员学习、终身学习的理念,不断完善体育教学部直属党支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制;确立现代大学理念,拓展思维眼界,把握时代特征,致力前瞻性思考,增强发展体育教育事业、建设和谐体育教学部。

要把学习活动同转变思想作风相结合,同教学科研管理的实践相结合,同解决实际问题相结合,要注重内容方式方法载体的创新,形成相应的制度成果,确保学习活动的经常化有序化科学化。

 

三、学习内容

 

1、学习中国特色社会主义理论体系。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来,同和谐体育教学部发展建设的实践结合起来,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性,不断提高分析问题、解决问题的能力。加强中国特色社会主义理论体系的研究、宣传和普及,促进党的创新理论成果深入人心。

2、学习科学发展观。在深刻理解科学发展观对高等教育提出的新要求的基础上,认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,进一步关注民生、关注和谐体育教学部建设,进一步明确整改落实的方向,持续不断探索建立有利于贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制,推动学习实践向深度和广度发展。

3学习社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中,在教师党员中树立“明德精学、笃行致强”的标杆,以党员干部的模范带头作用推动体育教学部学习践行社会主义核心价值体系向纵深发展。引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。加强思想道德和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,带头弘扬民族精神和时代精神,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。

4学习体育教育理论。认真研究体育教育学及相关知识,掌握国内外体育教育的运行态势、发展规律和有益经验,掌握人才培养、科学研究和服务社会的职能得到全面提升的新模式新方法。要深入探索体育教育发展的热点难点重点问题,加深对体育教育理论的认识和理解,不断提升执教兴校能力。

5学习岗位、专业技能和其它各领域知识。要立足工作岗位,努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识,学习人类社会创造的文明成果。党员领导干部要本着“缺什么补什么”的原则,优化知识结构、开阔思路、把握规律,提高战略思维、创新思维和辩证思维能力,成为体育领域的行家里手。

6学习实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习。要深入教学科研管理第一线,加强调查研究,虚心向师生请教,不断总结广大师生创造的新做法新经验。要善于学习借鉴国内外高校加强内涵建设、推动科学发展的好做法好经验,充分吸收,为我所用。要认清大势、把握趋势,在推动实际问题的解决中深化规律性认识,提高创造性开展工作和学习的能力。

 

四、主要任务

 

1党员领导干部学习任务。党员领导干部要充分发挥示范带头作用,在学习内容、学习要求、学习质量、学习效果上先行一步。领导干部每年年初制定个人学习计划,明确学习目标和学习步骤,年终进行学习情况总结,向支部报告学习完成情况。领导干部每人每年脱产学习一般不少于60学时,阅读党史党建类及政治理论类读物一般不少于6本,开展调查研究不少于20天,撰写调研报告1篇,在本部门或相关部门开展“品书活动”不少于1场,定期参加学校组织的干部轮训、考察研修等活动。党员领导干部要坚持经常学习,把学习的出发点和落脚点放在提升思维能力、解决实际问题和推动事业发展上来。

2教职工党员学习任务。保证每双周1次的党员集中学习时间,有考勤记录,并于年末接受检查或抽查。教职工党员每人每年记学习笔记不少于3000字,阅读党史党建类及政治理论类读物一般不少于3本,撰写相关理论文章及心得等1篇。教职工党员要积极参加支部组织的各种学习活动,提升理论素养,创造性地做好本职工作。

 

五、方法与途径

 

1充分发挥党员领导干部带头作用。切实加强和改进级党委理论中心组建设,把学习基本原理同研究解决体育教学部重大问题结合起来,和年度学习计划开展集中学习,加强交流,畅谈体会,并通报学习过程及学习成果;坚持调查研究,做到问政于民、问需于民、问计于民在学习党的先进理论的基础上,结合体育教学部工作实际,抓好体育教学部党建和思想政治工作,接受校党委检查。

2不断丰富学习内容、拓展主题活动。开展形式生动、内容丰富的学习实践活动和主题党日活动,切实将学习成果转化为解决实际问题的能力,进一步发挥党组织推进发展、凝聚人心、促进和谐的作用进一步增强广大党员学用结合的能力;充分利用党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,组织开展重温党史深学党情系列教育活动,切实增强广大党员的政治意识、责任意识和大局意识,保持和发展党的先进性;充分利用廉政文化进校园、廉政知识竞赛等活动,加强对党员的党性党风和廉洁从政教育,保持党员队伍和党组织的纯洁性

3、积极推进专门化专业化岗位化的实践学习。要把实践作为学习的重要组成部分,不断拓展形式、提升效果。要有计划地输送党员领导干部和广大教师赴校外、省外、国外、境外高校考察和学习,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,逐步形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环   

4、积极引导自主学习。鼓励广大党员围绕学校中心工作深化学习、带着问题钻研学习,使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程,成为积极进取、开拓创新的过程。要在“尊重差异、鼓励创新、持续推进”的基础上,积极引导党员领导干部和广大教职工党员加强自我设计、自我规划和自我学习,倡导学习工作化、工作学习化。在广大党员中开展个人学习生涯规划、加速度成长设计等活动,激励广大党员干部率先垂范,普通党员身体力行,通过开展自我学习,在体育教学部形成自发学习、崇尚学习、争相学习的良好氛围,并将这种学习热望转化为群体智力,共同推进体育教育事业的科学发展。

 

六、组织与保障

 

1建立健全组织领导机制。把推进学习型党组织建设作为体育教学部直属党支部的重要工作,纳入重要议事日程。成立体育教学部推进学习型党组织建设领导小组,由李东才任组长,孙承文、陈东、孙恒、刘蓟生任副组长。负责体育教学部干部、教工党员理论学习的领导、组织和检查,切实搞好理论学习。

2、建立健全学习成果转化机制。要引导广大党员从“学了什么,差距在哪里,原因是什么”三个方面入手,开动脑筋、深度反思,科学制定学习成果转化计划,促使党员把学习成果转化为指导实践的理论成果,转化为高举旗帜、办好人民满意教育的坚定信念。

3、建立健全考核评价机制。制定推进学习型党组织建设的具体考评办法,把建设学习型党组织纳入党员干部综合考评体系,形成科学、合理的学习绩效评价体系,定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度,检查党组织负责人是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用;考察学习计划落实情况,检学习任务是否完成,质量和效果如何;考察理论联系实际、学以致用的情况。要加强对学习过程的管理,强化督促检查和考核,建立党员理论学习档案,记录党员理论学习考核的结果,作为考核领导班子、选拔任用干部和优秀党员评选的重要依据。

4、建立健全学习活动长效机制。要注重用制度约束人、激励人,形成一整套相关的学习制度,并把在学习活动中经过实践证明行之有效的、广大党员认可的做法以制度的形式固定下来,使其长期发挥效用。要通过制度建设,逐步推动学习型党组织建设的规范化、科学化。